Aanmelden en opstarten therapie
Ik start met een intake gesprek met de ouder(s) van het kind. Hier proberen ik meer te weten te komen over het eigenlijke probleem. Daarnaast worden al enkele praktische zaken omtrent het onderzoek en de terugbetaling overlopen.
Vervolgens plan ik een datum voor een onderzoek. De duur van het onderzoek hangt af van het probleem dat het kind ervaart. Dit onderzoek is nodig voor mij, als therapeut, om een goed beeld te krijgen van de vaardigheden van uw kind maar ook om een terugbetaling te kunnen bekomen. Naargelang het probleem en uw mutualiteit, worden deze bedragen deels terugbetaald. Er zal U ook gevraagd worden om langs te gaan bij een arts specialist of huisarts om een voorschrift voor therapie te verkrijgen.
Tenslotte wordt een moment vastgelegd om de resultaten van het onderzoek en de mogelijkheden in verband met terugbetaling te bespreken. Er wordt ook beslist of logopedische therapie al dan niet nodig is.
Lezen, schrijven en rekenen
Bij sommige kinderen komt het leren lezen, schrijven en/ of rekenen wat moeizamer op gang. Wij trachten deze kinderen te ondersteunen en te remediëren tijdens deze leerprocessen. Soms spreken we hier over dyslexie, dysorthografie of dyscalculie. Indien dit het geval is dan zullen de ouders verder begeleid worden alsook zal er samengewerkt worden met de zorgcoördinator of de leerkracht in het opstellen van aangepaste maatregelen.
Articulatie
Kinderen kunnen soms moeilijkheden ondervinden bij de uitspraak vanbepaalde klanken. Via een gedragsmatige aanpak en met de ouders als co-therapeuten, worden deze klanken aangeleerd en geïmplementeerd in dagelijkse spreeksituaties. Om zo tot corrigeren van de klank te komen of tot verstaanbaar praten te komen.
Afwijkend mondgedrag (OMFT)
Mondademhaling, duim-, vinger- en/of speenzuigen,nagelbijten, foutieve lip- en tonggewoonten in rust en tijdens het slikken en spreken zijn allemaal voorbeelden van afwijkend mondgedrag. Dit kan zorgen voor een afwijkende tand- en/of kaakpositie. Binnen deze oromyofunctionele therapie (OMFT) leert het kind een correcte lipsluiting en tongpositie in rust en een juiste tongplaatsing tijdens het slikken en het spreken. Wij starten met deze therapie vanaf de leeftijd van 5 jaar.
Taalontwikkeling
Soms ontwikkelt de taal van een kind wat trager dan je zou verwachten. De eerste woordjes laten op zich wachten, er worden rond 2 jaar nog geen woorden gecombineerd tot korte zinnetjes, …
Bij andere kinderen merken we een atypische taalontwikkeling. Het kind ondervindt woordvindingsmoeilijkheden, spreekt woorden verkeerd uit, begrijpt niet alles wat er gezegd wordt, heeft problemen met het juist gebruiken van klanken, kan moeilijk beurtnemen in een gesprek, … Dan spreken we van een taalontwikkelingsstoornis.
Binnen onze taaltherapie gaan we samen met de ouders op zoek naar de sterke en zwakke vaardigheden van het kind. Wij starten pas met taaltherapie vanaf de leeftijd van 5 jaar.
Typlessen voor kinderen vanaf 9 jaar
- 5 lessen van 1u
- Zonder tijdsdruk op een speelse manier
- Leren typen op je eigen laptop
- Je leert de letters typen a.d.h.v. kleuren, woorden en rijmzinnen
- Voor elk kind vanaf 9 jaar
- Ook voor kinderen met ontwikkelings-en leermoeilijkheden
- Privéles of met twee
- Persoonlijke begeleiding
- Digitale inoefening thuis
- i.f.v gebruik voorleessoftware
Prijs?
- 210 euro (5u begeleiding, boekje typ10 en een eigen account op typ10online)
- Wanneer u inschrijft per twee krijgt u korting en betaalt u 200 euro per persoon.
